《人民日報海外版》（2025年07月15日 第 09 版）

　　海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)俯瞰圖。

　　圖為電子科技大學格拉斯哥海南學院教學現(xiàn)場。

　　本文配圖皆由海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)供圖

　　山湖縱橫，萬綠掩映，一座教育新興之城——海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)（簡稱試驗區(qū)），在海南自由貿(mào)易港熠熠生輝

　　試驗區(qū)坐落于海南黎安半島，12.72平方公里的土地上書寫著中國教育對外開放的新篇章：影響力不斷擴大，在園師生規(guī)模達到5000人（含留學生700余人）；國際教育新高地加快構(gòu)建，已吸引26所國內(nèi)外知名高校入駐，獲批9個中外合作辦學機構(gòu)（項目）；創(chuàng)新“五互一共”國際教育體系，統(tǒng)籌開放207門共享課程，覆蓋100%入駐高?！?/p>

　　作為海南自由貿(mào)易港13個重點園區(qū)之一，5年來，試驗區(qū)是如何推進教育開放的？讓我們走進這座教育創(chuàng)新地，一探究竟。

　　探索先與新

　　創(chuàng)建國際教育創(chuàng)新平臺

　　仲夏黎安，風光旖旎。站在試驗區(qū)圖書館觀景臺上，整個園區(qū)盡收眼底。校園里一處，來自印度尼西亞的留學生正在翻看自己的中文學習筆記，并用鉛筆將新學的成語擴寫成句——校園里，一片鳥語花香。

　　海外學生能夠在試驗區(qū)學到中文及中國文化，中國學生也能在試驗區(qū)享受國際一流的教學、科研及實驗資源。試驗區(qū)成為名副其實的“無國界校園”。這得益于先行與創(chuàng)新。

　　“依托自貿(mào)港政策支持，試驗區(qū)引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，打造國際化教育創(chuàng)新平臺。”試驗區(qū)管理局相關(guān)負責人介紹，海南作為“21世紀海上絲綢之路”的重要支點，被賦予建設國際教育創(chuàng)新島的特殊使命。

　　2018年，教育部支持海南開展教育對外開放先行先試。2019年，明確海南打造國際教育創(chuàng)新島，并首創(chuàng)“中外合作辦學部省聯(lián)審聯(lián)批”審批新模式。2020年，黎安試驗區(qū)掛牌成立并開發(fā)建設。2022年9月，試驗區(qū)正式開園。2023年9月迎來中國首個境外高校獨立辦學項目——海南比勒費爾德應用科學大學開學，標志我國教育對外開放實現(xiàn)新突破。2025年，試驗區(qū)力爭師生規(guī)模突破1萬人。

　　從一片荒灘到高樓聳立，從先行先試到新突破，試驗區(qū)以教育開放為核心，聚焦國家戰(zhàn)略與自貿(mào)港需求，創(chuàng)新“大共享+小學院”模式，通過“五互一共”人才培養(yǎng)機制，推動國際教育制度集成創(chuàng)新，創(chuàng)建多元文化交融、學科交叉融合的一流國際教育創(chuàng)新平臺。

　　目前，教育部已正式批復北京郵電大學瑪麗女王海南學院、中國傳媒大學考文垂學院等9個中外合作辦學機構(gòu)和項目，為深化教育對外開放合作提供支撐。

　　深化融與共

　　孕育未來教育新生態(tài)

　　有了開放包容的土壤，創(chuàng)新的種子如何破土而出？會生長出怎樣的教育新形態(tài)？從一位同學的一天，可見端倪。

　　上午，北京郵電大學瑪麗女王海南學院學生小林，來到圖書館“電子書瀑布流”前，點擊選中書籍，掃描二維碼進入小程序即刻保存。

　　下午，小林走進北京郵電大學瑪麗女王海南學院實驗室，在英國倫敦瑪麗女王大學計算機科學教授的指導下，與同學們共同開展數(shù)據(jù)算法實驗。

　　晚上，小林在北京體育大學阿爾伯塔國際休閑體育與旅游學院學習中國風舞蹈課程。

　　“在這里，我的課表可能是北郵的專業(yè)課、中傳的設計課，加上北體的體能課，這在傳統(tǒng)大學幾乎不可想象?！毙×终f。

　　資源共享、多方融匯，是試驗區(qū)“大共享+小學院”的特色教育模式?！啊蠊蚕怼垂蚕韴D書館、體育館等公共設施，小學院即專享特色專項教學科研設施?！痹囼瀰^(qū)管理局相關(guān)負責人介紹，通過“大共享”平臺構(gòu)建中外互鑒、學科互融、文理互通、課程互選、學分互認、管理共商的“五互一共”國際教育體系?？鐕?、跨校、跨學科的教育教學和科研合作成為現(xiàn)實。

　　今年6月，一場“課程互選、學分互認”的跨國、跨校、跨學科的以課題研究形式開展的英語學術(shù)寫作課程，在試驗區(qū)順利完成，并出版師生著作《體育與城市》。

　　“《體育與城市》是一次打破多重壁壘的創(chuàng)新合作模式?！痹囼瀰^(qū)管理局相關(guān)負責人介紹，創(chuàng)作團隊由北京體育大學休閑體育、旅游管理專業(yè)學生與中國傳媒大學計算機科學專業(yè)學子組成的跨學科團隊，在波蘭導師Michal Dahl博士、澳大利亞華裔陳一林教授等導師共同指導下，歷時半年完成。此次合作，是試驗區(qū)“大共享+小學院”和“五互一共”辦學模式的生動實踐。

　　在不斷構(gòu)建教育新生態(tài)模式下，試驗區(qū)還將積極推動建設共享教學、共享科研、共享學術(shù)3個共享平臺，為入駐高校學生帶來多學科、多文化、跨校學習的全新體驗，提升新時代國際化人才核心競爭力。目前，試驗區(qū)已統(tǒng)籌開放207門共享課程，覆蓋100%入駐高校，選課學生達3733人次。

　　不僅如此，試驗區(qū)實行“雙學位”制，學生無需遠赴海外，在國內(nèi)完成學業(yè)后，可同步獲得中方高校與外方合作高校的學位證書。

　　鏈接產(chǎn)與才

　　激活產(chǎn)教融合新引擎

　　教育創(chuàng)新成果最終要落點于區(qū)域發(fā)展，試驗區(qū)如何將國際化教育資源轉(zhuǎn)化為實實在在的發(fā)展動能？試驗區(qū)以“產(chǎn)學研用一體化”為核心路徑，通過搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺、深化校企聯(lián)動、構(gòu)建人才生態(tài)鏈，推動教育資源賦能區(qū)域發(fā)展。

　　為全力推進科研成果落地轉(zhuǎn)化，試驗區(qū)聯(lián)合多校多企，打造黎安數(shù)字實驗室創(chuàng)新共同體。2024年底，海南首個數(shù)字經(jīng)濟聯(lián)合創(chuàng)新平臺——黎安數(shù)字實驗室正式成立，構(gòu)建起“產(chǎn)學研用”深度融合的創(chuàng)新生態(tài)。

　　“數(shù)字實驗室涵蓋數(shù)字經(jīng)濟、人工智能等領(lǐng)域，學生可參與企業(yè)與高校進行的聯(lián)合攻關(guān)課題等產(chǎn)教融合項目?！痹囼瀰^(qū)管理局相關(guān)負責人介紹，緊扣海南自貿(mào)港需求，依托陵水國際海纜登陸岸站、海底數(shù)據(jù)中心等硬件優(yōu)勢，數(shù)字實驗室計劃投資約2億元，自主開展科學研究、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)促進，推動“教育—科技—人才—產(chǎn)業(yè)”深度融合。

　　目前，實驗室已匯聚武漢數(shù)據(jù)智能研究院等9支科研團隊、約70名科研人員，以及中國移動集團、中國電信集團等頭部企業(yè)。更值得關(guān)注的是，2024年，實驗室獲批省自然科學基金項目14項、重點研發(fā)項目10項，獲科研經(jīng)費1140萬元，其《面向數(shù)字資產(chǎn)的智能數(shù)據(jù)底座理論與應用技術(shù)研究》項目榮獲國家發(fā)明創(chuàng)業(yè)二等獎（省部級二等獎）。

　　在夯實科研創(chuàng)新基礎的同時，試驗區(qū)入駐高校持續(xù)發(fā)力校企合作，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。作為首所境外高校在自貿(mào)港獨立辦學的大學，海南比勒費爾德應用科學大學目前已與德企魏德米勒、通快、采埃孚以及國內(nèi)三大運營商等知名企業(yè)達成合作，65名大二學生于2024年12月首次參與到企業(yè)實習當中。

　　人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，需要系統(tǒng)的培育體系支撐。試驗區(qū)聯(lián)手華為等企業(yè)共建“數(shù)字經(jīng)濟人才發(fā)展中心”，提供“人才培養(yǎng)—職業(yè)認證—服務實訓”閉環(huán)服務，計劃今年內(nèi)完成“海南省數(shù)字技能培訓學?！鞭k學許可、“職業(yè)技能鑒定評價機構(gòu)”資質(zhì)申報工作，為海南數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展賦能。

　　5年砥礪，黎安試驗區(qū)探路教育開放新生態(tài)，構(gòu)建起國際教育創(chuàng)新高地?！跋乱徊剑囼瀰^(qū)將持續(xù)為海南自由貿(mào)易港建設與海南國際教育創(chuàng)新島的打造注入強勁動能，以試驗區(qū)實踐書寫中國教育對外開放的時代新篇?！崩璋苍囼瀰^(qū)管理局黨委委員、副局長鄒文濤表示。

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