每年高考首日，作文題目都是社會(huì)共同關(guān)注的話題。今年，海南高考語文采用的是全國二卷，圍繞“夢的贈(zèng)予”設(shè)置寫作情境。6月7日，海南日報(bào)全媒體記者采訪來自海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)的多名語文老師，邀請他們對今年我省高考語文作文題進(jìn)行分析點(diǎn)評。

　　如何解題？

　　緊扣時(shí)代脈搏 注重思辨深度

　　細(xì)讀全國二卷作文題，緊扣一個(gè)“夢”字展開，言簡意賅。海南中學(xué)語文教研組組長陳星萍認(rèn)為，該題目不在審題立意上設(shè)置門檻，更注重考查考生的思辨深度，引導(dǎo)考生觀察生活與關(guān)心他人，思考個(gè)人與時(shí)代、社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)。

　　縱觀近三年的海南高考作文題，海南華僑中學(xué)高級教師徐永清分析稱，從2023年關(guān)注青少年安靜空間，到2024年對未知之境的探索，再到2025年“夢的贈(zèng)予”，題材均涉及社會(huì)熱點(diǎn)、科技前沿、青年成長。今年的作文題目設(shè)計(jì)延續(xù)了去年“分—總”的兩段模式，考生的作文定心點(diǎn)應(yīng)在于“夢的贈(zèng)予”。

　　徐永清表示，從開頭引用的三句古詩中可以看出，夢具有獨(dú)特性，包含了對時(shí)間的感喟和故土情結(jié)，對人生遭際的超越和精神寄托，以及對故國的情懷等，其關(guān)聯(lián)著人的精神世界的多個(gè)層面；夢的獨(dú)特又在于其個(gè)性化，要在生活波折和時(shí)代變化中呈現(xiàn)“我們的”感受和期冀。

　　“此外，考生還應(yīng)緊扣‘向別人講述’‘用文字記錄’‘以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)’等關(guān)鍵表述，進(jìn)一步闡述和論證‘如何追夢’?！毙煊狼逭f，在整體把握題目設(shè)計(jì)后，就需要去深挖“夢”的作用、“夢”的追求，這樣才能為“贈(zèng)予”的可行性和社會(huì)意義的升格做好議論的蓄力。

　　怎樣答題？

　　明確寫作觀點(diǎn) 融入新鮮素材

　　在解析了作文題目后，如何落筆才能寫出佳作？陳星萍表示，考生在寫作前應(yīng)逐層深入思考3個(gè)問題，即“要寫一個(gè)什么樣的夢”“如何將夢贈(zèng)予他人”“夢的贈(zèng)予有何意義和價(jià)值”。

　　在寫作技巧上，首先要明確觀點(diǎn)，在開篇就直接表明文章的主旨大意；其次要有清晰的思路層次，讓閱卷老師在有限的時(shí)間內(nèi)快速抓住文章核心；再者，要有自己的思考，切忌將他人觀點(diǎn)東拼西湊、一味地堆砌材料。

　　“此外，如果能靈活運(yùn)用符合題目要求的新鮮素材，例如引用關(guān)于夢的名言詩句，將會(huì)為文章增色不少?！标愋瞧颊f，從中也能看出考生的文學(xué)素養(yǎng)和日常積累水平。

　　在徐永清看來，考生拿到作文題后，應(yīng)有分析材料的耐心和信心，對關(guān)鍵字詞逐一闡釋論證。在寫作時(shí)，考生需要注意通過“夢的贈(zèng)予”實(shí)現(xiàn)“我們—他人”的聯(lián)結(jié)，要對我們和他人之間的關(guān)系進(jìn)行深刻論述，做到不僅心中有夢，而且心中有他人。

　　多名語文老師均表示，不同水平的考生結(jié)合日常閱讀、歷史感悟、生活體驗(yàn)或社會(huì)議題都能找到寫作的切入點(diǎn)，都有話可說；但邏輯清晰、表達(dá)真誠、語言流暢的考生會(huì)脫穎而出。

　　海南高考作文題目（全國二卷）

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢，用文字記錄自己的夢，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢。

　　如果有一天，我們能夠?qū)糍?zèng)予他人……

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

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